Translate

Δευτέρα, 24 Νοεμβρίου 2014

Η συμμετοχή μας σε Εκπαιδευτική Δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης

Με αφορμή την ανοιχτή εκδήλωση "Η πόλη μου ομορφαίνει όταν εγώ ανακυκλώνω "  που διοργανώνεται από το κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Dırect, τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων Ιωάννη Σιγούρο και τον Δήμο Κομοτηνής, αποφασίσαμε να πάρουμε μέρος με το έργο μας "Φθινοπωρινό Δέντρο" φτιάχνοντάς το αποκλειστικά με ανακυκλώσιμα υλικά (άμμο, φελλό και κομμάτια από παιχνίδια παζλ που έχουν χαθεί ή καταστραφεί). Τα έργα των σχολείων που θα πάρουν μέρος θα εκτεθούν στην πλατεία Κομοτηνής το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014.



Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2014

Ολοκλήρωση της θεματικής ενότητας "τα χρήματα"

Ολοκληρώνοντας λοιπόν τη μικρή μας θεματική ενότητα για τα χρήματα έδωσα στα παιδιά να συμπληρώσουν και πάλι τον εννοιολογικό χάρτη που είχαν συμπληρώσει στην αρχή του προγράμματος. Ο σκοπός είναι να αντιληφθούν τις γνώσεις που έχουν πια αποκτήσει (μεταγνωστική δεξιότητα). Αυτή τη φορά αναγνώρισαν την είσοδο της Τράπεζας καθώς και τα λογότυπα των Τραπεζών και τα τοποθέτησαν με απόλυτη βεβαιότητα. 


Τελικός εννοιολογικός χάρτης

Αρχικός εννοιολογικός χάρτης (για τα περισσότερα παιδιά το σύμβολο της εθνικής Τράπεζας είναι σπίτι, η είσοδος της τράπεζας είναι σούπερ μάρκετ και το λογότυπο της Alpha ταμπέλα για τα αυτοκίνητα)

Γνωρίζοντας το ορθογώνιο

Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην παρατηρήσουμε το ορθογώνιο σχήμα των χαρτονομισμάτων. Το ανακαλύψαμε σε αντικείμενα της τάξης μας και στη συνέχεια σε ομάδες των δύο - τριών ατόμων φτιάξαμε ελεύθερες συνθέσεις αξιοποιώντας και το σχήμα του κύκλου που ήδη γνωρίζουμε από παλαιότερη δραστηριότητα ώστε να το εμπεδώσουμε καλύτερα...






Τετάρτη, 19 Νοεμβρίου 2014

Φτιάχνουμε τα δικά μας χρήματα στον Η/Υ

Σε ομάδες των δύο ατόμων τα νήπια αφού παρατήρησαν χαρτονομίσματα, χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους για να φτιάξουν τα δικά τους χαρτονομίσματα με τη βοήθεια του λογισμικού Revelation Natural Art.


Εϊμέν - Ασουδέ

Σινέμ - Νεχήρ

Σινέμ - Σαλήχ Σαφά

Φουρκάν - Εφέ Μ.

Φουρκάν - Σαλήχ Σαφά

Ελίφ

Τρίτη, 18 Νοεμβρίου 2014

Γωνιά Τράπεζας στην τάξη μας!

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας σε ό,τι αφορά τα χρήματα αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας τράπεζα. Μέσα από το παιχνίδι στη συγκεκριμένη γωνιά τα παιδιά θα αναγνωρίσουν όμοιες λέξεις, θα αντιγράψουν λέξεις και αριθμούς, θα μετρήσουν, θα εξασκηθεί ο προφορικός τους λόγος μαθαίνοντας νέο λεξιλόγιο. Ξεκινήσαμε από την κατασκευή του "ατομικού βιβλιαρίου" που θα πρέπει να έχει κάθε παιδί (έχει προηγηθεί δραστηριότητα στην οποία έχουν δει τα παιδιά βιβλιάρια  κι έχουμε συζητήσει για τη σημασία και χρησιμότητά τους στις συναλλαγές μας στην τράπεζα). Ετοίμασα τα βιβλιάρια στα οποία τα παιδιά έπρεπε αρχικά να βρουν, να κόψουν και να κολλήσουν τις λέξεις "βιβλιάριο" και "τράπεζα" μέσα από ένα σύνολο τεσσάρων λέξεων: βιβλίο, τραπέζι, τράπεζα και βιβλιάριο



Μέσα στο βιβλιάριο έγραψαν το όνομά τους και τον αριθμό λογαριασμού (τους ζήτησα να γράψουν όποιους αριθμούς γνωρίζουν).



Στη συνέχεια χρωματίσαμε άδεια κουτιά στα οποία θα ταξινομήσουμε τα χρήματα που ήδη έχουμε για να παίζουμε στο μαγαζάκι μας.


Ακολούθησε η ταξινόμηση των χρημάτων...


... αλλά και η τοποθέτηση στο εξωτερικό μέρος του κουτιού, της χρηματικής αξίας που περιλαμβάνει.


Και ήρθε η ώρα για παιχνίδι! Δεδομένου ότι τα παιδιά δεν μιλούν ελληνικά θεώρησα πως οι λέξεις "ανάληψη" και "κατάθεση" δεν θα τους φανούν χρήσιμες στην καθημερινότητά τους. Αντίθετα τις λέξεις "παίρνω (χρήματα)"  και "βάζω (χρήματα)" θα τις χρησιμοποιήσουν πιο συχνά γι' αυτό και τις προτίμησα. Έφτιαξα λοιπόν δύο κάρτες με αυτές τις λέξεις κι έτσι ο "υπάλληλος" γράφει αρχικά την "ενέργεια" που θέλει να πραγματοποιήσει ο "πελάτης" στην αντίστοιχη στήλη του βιβλιαρίου του. Στη συνέχεια ο "πελάτης" θα ζητήσει το χρώμα του κουτιού από το οποίο θέλει να "βγάλει χρήματα" και την ποσότητα (2, 3, 4 κλπ χαρτονομίσματα). Ο "υπάλληλος" γράφει στην αντίστοιχη στήλη. 





Ελπίζουμε να καταφέρουμε να πραγματοποιήσουμε και επίσκεψη σε τράπεζα που βρίσκεται σε κοντινό μας χωριό!

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014

Κατασκευή για το Πολυτεχνείο

Την ιδέα για την κατασκευή μας τη δανειστήκαμε από τη Βούλα.


Παίξαμε και κουκλοθέατρο. Τυπώσαμε τις κούκλες από το blog της Evis Karela και η ιστορία "του κυρίου Δήμου και του κυρίου Τυράννη" ζωντανεύοντας στο σχολείο μας, βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν τα γεγονότα που συνέβησαν στο Πολυτεχνείο στη συζήτηση που ακολούθησε.

Σάββατο, 8 Νοεμβρίου 2014

Δραστηριότητες για τα χρήματα

Κι αφού μας δόθηκε η αφορμή με την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης είπαμε να συνεχίσουμε τη συζήτηση για τα χρήματα... αρχικά έδωσα έτοιμες εικόνες από το διαδίκτυο στα παιδιά προκειμένου να συμπληρώσουν τον εννοιολογικό χάρτη που σχετίζεται με τα χρήματα κι έτσι να κάνω και μια πρώτη ανίχνευση των γνώσεων τους γύρω από το θέμα. Τον χάρτη τον συμπλήρωναν ομάδες των δύο-τριών ατόμων κάθε φορά. Η πλειοψηφία κατέληξε εδώ: 


Το λογότυπο της Εθνικής Τράπεζας δεν το αναγνώρισαν αλλά το έβαλαν γιατί "είναι σπίτι και για να αγοράσεις ένα σπίτι χρειάζεσαι χρήματα" είπαν τα παιδιά. Το κατάστημα της τράπεζας επίσης δεν το αναγνώρισαν αλλά το έβαλαν "γιατί είναι σούπερ μάρκετ".
Στη συνέχεια καταγράψαμε ό,τι γνωρίζουμε για τα χρήματα.


Αλλά και ό,τι θα θέλαμε να μάθουμε....

Στην πορεία προέκυψε κι ακόμα ένα ερώτημα "από τι υλικό είναι φτιαγμένα τα χρήματα"
Για το πώς θα απαντήσουμε στα ερωτήματά μας τα παιδιά πρότειναν " να ρωτήσουμε την κυρία Έφη που είναι στην διπλανή τάξη", "να ρωτήσουμε τους γονείς μας", "να ψάξουμε στον υπολογιστή" και η δική μου πρόταση "να τα παρατηρήσουμε με μεγεθυντικό φακό ". Πραγματοποιήσαμε όλες τις προτάσεις κι έτσι αρχίσαμε την παρατήρησή μας από τα κέρματα. 


Ειδικά για τα κέρματα άλλων χωρών τους έδειξα μια κατασκευή μου


Κι αφού συζητήσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές των κερμάτων εστιάσαμε στο κοινό τους χαρακτηριστικό: στο κυκλικό σχήμα τους. Εντοπίσαμε και άλλα αντικείμενα από κύκλο στην τάξη μας. Όσα παιδιά ήθελαν ζωγράφισαν ό,τι τους θυμίζει κύκλο στον πίνακα μας.


Αλλά και χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά για πατρόν ή τυπώματα (ρολά υγείας, καπάκια, φελλό, cd κλπ) έφτιαξε το κάθε παιδί τις δικές του συνθέσεις με κυκλικά αντικείμενα...











Ακολουθεί συνέχεια την ερχόμενη βδομάδα...




Σάββατο, 1 Νοεμβρίου 2014

Ο κουμπαράς μας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Εφαρμόσαμε την τεχνική της χαρτοπετσέτας πάνω σε κουτιά του nes καφέ.


Αρχικά χρωμάτισαν τα παιδιά τα κουτιά με άσπρο πλαστικό χρώμα ώστε να να μπορέσει να αναδειχθεί το σχέδιο της χαρτοπετσέτας.


Αφού στέγνωσε έκοψαν και κόλλησαν (με ατλακόλλα) όποιο ζωάκι ήθελαν.


Τέλος, έβαψαν με κόκκινη τέμπερα γύρω από τη χαρτοπετσέτα.


Κι έτοιμοι οι κουμπαράδες μας!


Και για τον μικρό μου Εφέ που δυσκολεύτηκε με τη χαρτοπετσέτα και δεν ήθελε να συνεχίσει, του πρότεινα μία πιο εύκολη εκδοχή...






Η κατασκευή μας για την 28η Οκτωβρίου

Μια ιδέα από το blog hartaetoi.