Translate

Σάββατο, 20 Δεκεμβρίου 2014

Οι κάρτες των σχολείων που συνεργαστήκαμε!

Τη βδομάδα που μας πέρασε παραλάβαμε τις κάρτες των σχολείων που συνεργαστήκαμε. Όλες υπέροχες!! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πολύ!!! Βάγια Τσότσου (ειδικό δημοτικό σχολείο Άμφισσας), Αναστασία Ταγάρη (1ο νηπ/γειο Πύργου Ηλείας), Αλεξάνδρα Σιδηρά (νηπ/γειο Δαδιάς Έβρου) ευχαριστούμε πολύ εσάς και τους μαθητές σας για τη συνεργασία!!!


Τα ημερολόγια μας!

Μια εύκολη δημιουργία των παιδιών!



Πέμπτη, 18 Δεκεμβρίου 2014

Μπουκάλια μετατρέπονται σε στολίδια!

Μπουκάλια από αναψυκτικά με την τεχνική της απομόνωσης τα μετατρέψαμε σε όμορφα στολίδια για το σπίτι μας δίνοντας ταυτόχρονα και το μήνυμα πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε άχρηστα αντικείμενα! Μια ιδέα της Κωνσταντίνας Πάνου από το νηπιαγωγείο Λυκείου του Ν. Ροδόπης.



Αρχικά τα τύλιξα ακανόνιστα με χαρτοταινία. Τα παιδιά έβαλαν ατλακόλλα στο υπόλοιπο μέρος και πασπάλισαν με χρυσόσκονη.




Αφαιρέσαμε τις χαρτοταινίες και έτοιμα!! Βάλαμε και δύο ψεύτικα λουλουδάκια κι έτοιμο το όμορφο στολίδι μας!



Σάββατο, 13 Δεκεμβρίου 2014

Χιονονιφάδες!

Κατασκευή με γλωσσοπίεστρα για το σκηνικό μας. Τα παιδιά αφού έβαλαν ατλακόλλα πασπάλισαν με "χιόνι" και κόλλησαν στο κέντρο μία μικρή χιονονιφάδα της επιλογής τους.


Πέμπτη, 11 Δεκεμβρίου 2014

Τετάρτη, 10 Δεκεμβρίου 2014

Ελεύθερο κολάζ

Με χαρτοπετσέτες που μας περίσσεψαν, νερομπογιές και πολύ φαντασία τα παιδιά δημιούργησαν ελεύθερες συνθέσεις!!


Ελίφ

Εϊμέν

Γιαρέν

Νεχήρ

Ερδέμ

Αρδά

Τρίτη, 9 Δεκεμβρίου 2014

Κάρτες για την Πρωτοχρονιά!

Με την τεχνική της χαρτοπετσέτας φτιάξαμε τις καρτούλες που θα στείλουμε στους μακρινούς μας φίλους (στο νηπιαγωγείο Δαδιάς Ν. Έβρου, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας και το 1ο νηπιαγωγείο Πύργου Ηλείας).



Παρασκευή, 5 Δεκεμβρίου 2014

Κάνοντας καινούριους φίλους μέσα από πρόγραμμα eTwinning!

Το πρόγραμμα μας σύντομο και επίκαιρο: "ανταλλαγή καρτών για την Πρωτοχρονιά". Φέτος συνεργαζόμαστε με σχολεία της Ελλάδας. Είμαστε λίγοι και καλοί! Το νηπιαγωγείο Δαδιάς Έβρου, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας, το 1ο νηπιαγωγείο Πύργου Ηλείας και εμείς! Παρουσιάσαμε τον εαυτό μας με το on lıne λογισμικό bitstrips



Εντοπίσαμε τις πόλεις και τα χωριά που βρίσκονται τα σχολεία των φίλων μας. Τυπώσαμε τη παρουσίασή τους και την κολλήσαμε στο χάρτη της τάξης μας ώστε να αναγνωρίζουμε με ποιο σχολείο κάνουμε δράσεις κάθε φορά.



Με το νηπιαγωγείο Δαδιάς μιλήσαμε μέσω skype. Η εμπειρία πρωτόγνωρη για τα παιδιά!! Αν και ήταν αρκετά ντροπαλά στην αρχή, ο πάγος έσπασε όταν οι μαθητές του άλλου νηπιαγωγείου μας έδειξαν το ψαράκι τους! Εμείς πάλι τους δείξαμε τον Παμούκ, ένα χάρτινο κουνελάκι που έρχεται συχνά στην παρέα μας και του μιλάμε όποτε νοιώθουμε την ανάγκη. Ο Παμούκ ρώτησε τα παιδιά της Δαδιάς αν θέλουν να τον φιλοξενήσουν για λίγες μέρες στο σχολείο τους γιατί εκτός από το δικό μας δεν έχει δει κανένα άλλο σχολείο! Εκείνα δέχτηκαν και προσφέρθηκαν μάλιστα να μας δανείσουν για λίγες μέρες το ψαράκι τους. Η ανταλλαγή πραγματοποιήθηκε και μάλιστα ξαναμιλήσαμε στο skype όπου και καμαρώσαμε τον Παμούκ μας στο νηπιαγωγείο των καινούριων φίλων μας! Κι εκείνοι αντίστοιχα καμάρωσαν το ψαράκι τους!! 

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Αυτή τη βδομάδα με την αφορμή της συνεργασία μας με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας σε πρόγραμμα eTwinning αλλά και την Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία παρακολουθήσαμε βίντεο ανθρώπων που αποτελούν παράδειγμα δύναμης και θέλησης!! Τα λόγια ήταν περιττά και τα παιδάκια πραγματικά εντυπωσιάστηκαν!






Σκεφτήκαμε να προσπαθήσουμε να ζωγραφίσουμε με το στόμα. Μόνο τέσσερα παιδάκια αποδέχτηκαν την πρόσκληση. Γρήγορα αντιλήφθηκαν πόσο δύσκολο είναι!!






Με το σύνθημα "όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι" φτιάξαμε και μία κατασκευή...





Δευτέρα, 24 Νοεμβρίου 2014

Η συμμετοχή μας σε Εκπαιδευτική Δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης

Με αφορμή την ανοιχτή εκδήλωση "Η πόλη μου ομορφαίνει όταν εγώ ανακυκλώνω "  που διοργανώνεται από το κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Dırect, τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων Ιωάννη Σιγούρο και τον Δήμο Κομοτηνής, αποφασίσαμε να πάρουμε μέρος με το έργο μας "Φθινοπωρινό Δέντρο" φτιάχνοντάς το αποκλειστικά με ανακυκλώσιμα υλικά (άμμο, φελλό και κομμάτια από παιχνίδια παζλ που έχουν χαθεί ή καταστραφεί). Τα έργα των σχολείων που θα πάρουν μέρος θα εκτεθούν στην πλατεία Κομοτηνής το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014.



Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2014

Ολοκλήρωση της θεματικής ενότητας "τα χρήματα"

Ολοκληρώνοντας λοιπόν τη μικρή μας θεματική ενότητα για τα χρήματα έδωσα στα παιδιά να συμπληρώσουν και πάλι τον εννοιολογικό χάρτη που είχαν συμπληρώσει στην αρχή του προγράμματος. Ο σκοπός είναι να αντιληφθούν τις γνώσεις που έχουν πια αποκτήσει (μεταγνωστική δεξιότητα). Αυτή τη φορά αναγνώρισαν την είσοδο της Τράπεζας καθώς και τα λογότυπα των Τραπεζών και τα τοποθέτησαν με απόλυτη βεβαιότητα. 


Τελικός εννοιολογικός χάρτης

Αρχικός εννοιολογικός χάρτης (για τα περισσότερα παιδιά το σύμβολο της εθνικής Τράπεζας είναι σπίτι, η είσοδος της τράπεζας είναι σούπερ μάρκετ και το λογότυπο της Alpha ταμπέλα για τα αυτοκίνητα)

Γνωρίζοντας το ορθογώνιο

Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην παρατηρήσουμε το ορθογώνιο σχήμα των χαρτονομισμάτων. Το ανακαλύψαμε σε αντικείμενα της τάξης μας και στη συνέχεια σε ομάδες των δύο - τριών ατόμων φτιάξαμε ελεύθερες συνθέσεις αξιοποιώντας και το σχήμα του κύκλου που ήδη γνωρίζουμε από παλαιότερη δραστηριότητα ώστε να το εμπεδώσουμε καλύτερα...






Τετάρτη, 19 Νοεμβρίου 2014

Φτιάχνουμε τα δικά μας χρήματα στον Η/Υ

Σε ομάδες των δύο ατόμων τα νήπια αφού παρατήρησαν χαρτονομίσματα, χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους για να φτιάξουν τα δικά τους χαρτονομίσματα με τη βοήθεια του λογισμικού Revelation Natural Art.


Εϊμέν - Ασουδέ

Σινέμ - Νεχήρ

Σινέμ - Σαλήχ Σαφά

Φουρκάν - Εφέ Μ.

Φουρκάν - Σαλήχ Σαφά

Ελίφ

Τρίτη, 18 Νοεμβρίου 2014

Γωνιά Τράπεζας στην τάξη μας!

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας σε ό,τι αφορά τα χρήματα αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας τράπεζα. Μέσα από το παιχνίδι στη συγκεκριμένη γωνιά τα παιδιά θα αναγνωρίσουν όμοιες λέξεις, θα αντιγράψουν λέξεις και αριθμούς, θα μετρήσουν, θα εξασκηθεί ο προφορικός τους λόγος μαθαίνοντας νέο λεξιλόγιο. Ξεκινήσαμε από την κατασκευή του "ατομικού βιβλιαρίου" που θα πρέπει να έχει κάθε παιδί (έχει προηγηθεί δραστηριότητα στην οποία έχουν δει τα παιδιά βιβλιάρια  κι έχουμε συζητήσει για τη σημασία και χρησιμότητά τους στις συναλλαγές μας στην τράπεζα). Ετοίμασα τα βιβλιάρια στα οποία τα παιδιά έπρεπε αρχικά να βρουν, να κόψουν και να κολλήσουν τις λέξεις "βιβλιάριο" και "τράπεζα" μέσα από ένα σύνολο τεσσάρων λέξεων: βιβλίο, τραπέζι, τράπεζα και βιβλιάριο



Μέσα στο βιβλιάριο έγραψαν το όνομά τους και τον αριθμό λογαριασμού (τους ζήτησα να γράψουν όποιους αριθμούς γνωρίζουν).



Στη συνέχεια χρωματίσαμε άδεια κουτιά στα οποία θα ταξινομήσουμε τα χρήματα που ήδη έχουμε για να παίζουμε στο μαγαζάκι μας.


Ακολούθησε η ταξινόμηση των χρημάτων...


... αλλά και η τοποθέτηση στο εξωτερικό μέρος του κουτιού, της χρηματικής αξίας που περιλαμβάνει.


Και ήρθε η ώρα για παιχνίδι! Δεδομένου ότι τα παιδιά δεν μιλούν ελληνικά θεώρησα πως οι λέξεις "ανάληψη" και "κατάθεση" δεν θα τους φανούν χρήσιμες στην καθημερινότητά τους. Αντίθετα τις λέξεις "παίρνω (χρήματα)"  και "βάζω (χρήματα)" θα τις χρησιμοποιήσουν πιο συχνά γι' αυτό και τις προτίμησα. Έφτιαξα λοιπόν δύο κάρτες με αυτές τις λέξεις κι έτσι ο "υπάλληλος" γράφει αρχικά την "ενέργεια" που θέλει να πραγματοποιήσει ο "πελάτης" στην αντίστοιχη στήλη του βιβλιαρίου του. Στη συνέχεια ο "πελάτης" θα ζητήσει το χρώμα του κουτιού από το οποίο θέλει να "βγάλει χρήματα" και την ποσότητα (2, 3, 4 κλπ χαρτονομίσματα). Ο "υπάλληλος" γράφει στην αντίστοιχη στήλη. 





Ελπίζουμε να καταφέρουμε να πραγματοποιήσουμε και επίσκεψη σε τράπεζα που βρίσκεται σε κοντινό μας χωριό!